導語：如何才能寫好一篇我是一只小小鳥，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

‘我是一只小小小小鳥，怎么飛也飛飛也飛不高……’每當聽到這首歌時，我的內心就一陣酸楚；每當輕聲呵唱這首歌時，我便會止不住地唉聲嘆氣，甚至還有調皮的淚珠一個接一個地掉下來，碰落在地上，隨即是一曲哀轉久絕的樂章。

鳥兒，長著一雙寬大、輕巧的翅膀，可以在藍天自由自在的飛翔。自古人類就想像鳥兒一樣，在天空無拘無束的馳騁。那么，如果給鳥兒套上一個精美的籠子，豈不美哉？從古至今，多少人都因為貪圖鳥兒的美麗強行將鳥兒困在了籠子里，可是，可以嗎，真的可以這樣嗎？難道鳥兒就不向往藍天，向往自由？

鳥兒被困在籠子里，我們也困在籠子里。當今社會上每個孩子的父母無不對自己的孩子過分溺愛，在他們的眼里，孩子就是掌上明珠，“捧在手上怕凍了，含在嘴里怕化了。”每次回家，他們只會問：“作業(yè)沒做完快去做。”仿佛他們只會這一句似的。此外，他們還說，這危險。那危險的。逐漸，這過分的溺愛便形成了一個無形的籠子，我們就像是孫猴子，被困在了五指山下；我們就像是小鳥，只會被人一味的觀賞。久而久之，我們向往自由，向往藍天，向往那廣袤的大千世界；我們討厭溺愛，討厭籠子，討厭籠中一切的一切。

鳥兒，本該有它自己的理想，有它所向往的天空，可是，“籠子們”哪，何時才還“小鳥們”的自由，何時才明白“小鳥們”的心愿，讓他們找尋自己蔚藍的天空呢？

初一:秦子雯

篇2

上海市 上海市綠苑小學三(4)班 孫一琦

“我是一只小小小小鳥，怎么飛也飛不出媽媽的視線……..”我一邊在做作業(yè)一邊在哼著小調。

哼著哼著，我覺得自己編得歌也挺有道理的，難道不是嗎?我就象一只小鳥，被關在“籠子”里。

你看，每當雙休日，我做好作業(yè)，想看一會兒電視時，媽媽一見，就大聲嚷嚷：“電視機關掉?！?/p>

“呣，，難得看一會嗎?”

“不行，你畫圖畫好了嗎?”

“哼!”

我只得關上電視機，乖乖地畫畫去了。

曾記得，有一次，我想下去玩一會，剛拿好短繩，就被媽媽叫住了：“站住，干嘛去?”

“我想下去玩一會兒?！?/p>

“不準去，英語復習好了嗎?”

“復習好了?！?/p>

“單詞默好了嗎?”

“這個嗎?………還有一點不熟?！?/p>

“背不出來也算復習，快去背熟，還站在這干嗎?快去!”

嗨!現(xiàn)在我們家里的電視機等于裝飾品，想下去玩的話，真是比登天還難。

篇3

我是一只小小鳥，我住在一個有竹葉編制而成的籠子里，我的主人是一位殘疾的小女孩，而我，就是她父母在她摔斷腿后買來的。小主人對我照顧得無微不至，竹葉籠也是她精心為我制作的。她喜歡默默地看著我，看我進食的樣子，看我小憩的樣子，我知道她很喜歡我，可是她知道嗎？我對她沒有過一絲好感，看到她那枯樹般光禿禿的下肢時，我甚至會感到高心。她精心制作的竹葉籠舒服了我的自由，盡管她讓我衣食無憂，可我并不為此感到快樂。

在第一天進入竹葉籠的時候，我便有了一種欲望，一種強烈而無法表達的欲望。

二

天氣真好！

我站在小主人為我做的房子上，目不轉睛所謂盯著窗外湛藍的天空，忍不住撲騰了幾下翅膀，躍躍欲飛，可竹葉籠狹小的空間當即制止了我，我無奈地收回翅膀，蜷縮在籠子的角落里，深深地把頭埋在翅膀中??我不敢再去看那空靈如鏡的藍天，怕它勾起我心靈深處的回憶……

我曾經也自由自在地在空中翱翔過，跟我的父母親和兄弟姐妹。我們一家經常在葉間竊竊私語，在花朵上高歌。然而，快樂總是短暫的，有一天我一如既往地在空中進行有氧運動，忽然，一張網從天而降，還未等我反映過來，我便從廣闊的藍天母親的孩子淪為一個失去自由的奴隸……

小主人推著輪椅過來了，她看見了我萎靡不振的樣子后，一聲驚叫，手忙腳亂地打開籠門，把我拿出來放在她的膝上，輕輕撫摸。我厭惡地啄了她一口，習慣性地撲騰了一下翅膀……忽然我有一種奇特的感覺……啊，我飛起來了！我飛起來了！我掩蓋不住心中的激動，盡情地飛著。我看到了那扇大開著的窗戶，立刻毫不猶豫地飛了出去，留下小主人一個人張大著嘴，愣愣地看著我飛遠。

三

我重獲自由了！

我欣喜萬分地在空中轉了幾個圈，興奮地“啾啾”叫著，向著全世界宣布：我自由了！我擺脫束縛了！

陽光格外燦爛，我沐浴在溫暖的陽光之中，深吸了一口氣，啊，真香！我飛到一株大榕樹上，甜蜜地欣賞著周圍的一切，小草在歡迎我，花兒在祝賀我……呵，這一切的一切真是太美妙了！我張開翅膀，渾身上下血液流通，我的羽毛在陽光下更迷人了。

四

隱約感到了有些寒意，抬頭看看天，太陽公公不知何時消失了，滿天烏云密布，看樣子要下大雨了。不行，我得趕快找一處棲息之地。

漫無頭緒地飛著，心中不免有絲惆悵，真的，我有點懷念哪個舒適溫暖的竹葉籠了。

篇4

“有時候我覺得自己像一只小小鳥，想要飛，卻怎么樣也飛不高?！泵看温牭竭@句歌詞，我都希望自己變成一只鳥兒。

我是一只鳥兒，在空中自由自在的飛翔，對著太陽快樂的鳴唱。

我是一只鳥兒，和伴侶一起筑起愛的小巢，看著孩子們一天天長大，教他們學會飛翔和捕食。

當孩子們長大了，我和伴侶互相偎依著躺在殘留著孩子們氣息的小巢中，在陽光下閉上了眼睛，終結了一生。

篇5

我是一只小鳥，在藍天白云下盤旋。夏天到了，我的四個小寶寶出世了，小寶寶們一生下來就張開大嘴嚷著要吃東西，從哪里尋找食物呢？我飛呀飛，飛到了一片金黃的谷地，我下去一看，哇！谷子不僅成熟了，而且還散發(fā)出誘人的香味兒！我把一些谷粒吞進我的嗉囊，我剛要走，卻聽到有人在說：“沒羞，沒羞，偷人家的糧食真沒羞。”我回頭一看，原來是一個拿著扇子的稻草人朝著我扇風。我的臉一下子紅了，急忙羞愧的飛回了我的“家”，把谷子分給了我的小寶寶們，可他們還是很餓，我只好再次出去找吃的。

我掠過一條小河，飛到了一片茂密的楊樹林，我飛累了，落在一根樹枝上，一聲輕輕的傳了出來，“誰呀？”我奇怪的問，“我是小楊樹。這幾天，我剛發(fā)出的嫩葉總是莫名其妙地枯萎了，你能幫助我嗎？”透過茂密的枝葉，我看到幾片枯黃的樹葉奇怪地卷在一起。我啄開一看，??！是一條肥肥胖胖的蟲子，“壞家伙，原來是你們在搞鬼。”我一口就吞了下去，然后又帶了幾條飛回去給寶寶們吃，寶寶們嘰嘰喳喳的說：“這東西比谷粒好吃多了”我便天天給它們捉蟲吃，小楊樹們也越來越精神了。

有一天，我在給寶寶們喂食的時候，突然來了兩個小男孩兒，一個往上爬，另一個在喊：“我要玩兒小鳥，我要玩。兒小鳥。”我驚慌的大叫了起來。這時，來了一位老師，他喊道：“小淘氣，你干什么？”那個叫小淘氣的一聽，便“哧溜”一聲滑下來了。老師對小淘氣嚴肅的說：“鳥類是人類的朋友，你知道嗎？一只小鳥每天能吃10多只害蟲，一年就能吃3650多只害蟲，它為人類做出了多大的貢獻，你卻這樣傷害他，這樣做對嗎？！”那兩個小淘氣一聽，低下了頭：“老師，我們以后再也不這樣做了。”

我想：如果人類都像這個老師一樣愛護我們，那該多好?。?/p>

篇6

杏花村小學四年級三班 薄紫荊

（輔導老師：孫效英）

我是一只活潑可愛的小鳥，我在媽媽精心呵護下茁壯成長，我的羽毛逐漸豐滿，撲扇著一雙稚嫩的翅膀，想去搏擊藍天，實現(xiàn)夢想。有一天，媽媽把我叫到身邊，對我說：“孩子啊，你長大了，要去自己生活了，我不能一輩子都在你身邊保護你、照顧你啊，去藍天下飛翔吧！”聽了媽媽的話，我既傷感又興奮，傷感的是就要離開媽媽溫暖的懷抱了，興奮的是我可以獨自翱翔了。

含淚離開了媽媽，我飛到一片無邊無際的大海上，和許多海燕交上了朋友，他們帶著我游覽了整個海洋，觀賞了大海的波瀾不驚，也領略了波濤洶涌和暴風雨肆虐，平靜時海燕無拘無束的飛行，暴風雨里海燕勇敢的迎著風浪振翅高飛，海燕無畏的精神深深打動著我，這讓我變的更加堅強、更加勇敢。這也是我在媽媽身邊永遠都學不到的東西。

告別了海燕朋友們，我飛向戰(zhàn)火彌漫的伊拉克，我看到的到處都是斷壁殘垣、滿目瘡痍，望著飽受戰(zhàn)火傷害的城市，我的心也在流血，我靈機一動飛到天使那里要來了一顆橄欖的種子，把它種在巴格達的中心公園里，可愛的孩子們給種子澆上清清的泉水，不一會，種子破土發(fā)芽了，伸出嫩綠的橄欖枝，這時奇跡發(fā)生了，原本籠罩在伊拉克上空的硝煙漸漸散去，到處開滿了象征和平的鮮花，笑容又回到孩子們的臉上，人們又恢復了正常的生活。大人們拿起工具準備重建家園，一片生機勃勃，欣欣向榮?？粗@神奇的變化我高興極了，就在我要離開伊拉克的時候，聞訊趕來的人們給我的翅膀上掛上橄欖枝，稱我是“和平之鳥”。

篇7

人說：“現(xiàn)在的車越來越不像話，人行道上也開上來了。再看看行人過馬路的時候，不是車讓著行人，而且行人讓著車呢。明明是人行橫道的綠燈，我在穿過去的時候也必須一停二看三通過，指不定哪輛車闖紅燈呢，而且還必須是綠燈亮起幾秒鐘后我才敢走，往往有些車子在看到黃燈時還拼命往前沖，我能不害怕嗎？更氣人的是有時我不留意看車，還會被開車的家伙罵一句‘找死啊’，真讓人受不了?！比巳遣黄疖?，人畢竟沒有車硬，也沒有它牢固，所以撞了的話肯定是人先破損，由此可見，人是應當避著車的。還有一個原因是車本來就是行駛在馬路中間的，人本來就是靠邊走的，自然要想跟車搶道走，得先讓著車了。

車說：“現(xiàn)在的人越來越不像話，走路不好好走，本來應該在人行道上走的人都跑到馬路中間來了。仿佛人越來越多似的，人行道上擠不下了，都擠到機動車道來了，我們能行走的地方卻變得越來越小。而且人的膽子似乎越來越大，越來越不怕死，以前的人看到車總會躲著車，現(xiàn)在的人卻是大模大樣，神情自若得很，就像這大路是他家的廚房一樣。鳴喇叭也不行，反而跟你抬杠似的，偏不給你讓道，急死你。哎，誰叫我是車呢？我又不能拿他怎么樣，弄不好我還得吃官司?！避嚥荒芘鋈耍@是硬道理，這叫以大欺小，恃強凌弱，任憑弱者如何耀武揚威，車也只能忍讓，否則哪怕是人的錯，最后也還得讓車來賠著，畢竟車比人快嘛。

開過車的人說：“人盡可以大搖大擺地走，不必擔心車會壓過來，想想我開車的時候，那個小心就甭提了，我是不敢有一絲懈怠，生怕人會突然做出什么舉動來，即使他慢得像一只蝸牛在行走，我也得老老實實地跟著。所以，我在走路的時候是根本不怕車子的?！笨赡苣切┧翢o忌憚地自由行走的人就是會開車、開過車的人。

開著車的人說：“現(xiàn)在我可算是領教了那些司機的苦衷了，原來開車也這么氣悶的，須得等待別人的磨蹭，須受得住人的無禮無規(guī)無矩。不過，我也學乖了，能鉆則鉆，能跟則跟，人呀，最怕死，我到他旁邊來個急剎車也不晚，嚇他個半死也好，再來一聲突然的喇叭叫，也能讓他半死不活，耳鳴耳聾了?！蹦切﹣y開車的人可能就是知道行人是怎樣麻木的人。

人和車的區(qū)別只在于車是披上了一件外衣的人，車是人的車，人可以是開車的人。人在披了鐵殼外衣之后，就顯得硬朗了，就可以讓外殼來展示自己、掩飾自己了。開車的人下了車，也還是覺得單薄而缺乏保護了，看著來來往往的鐵殼，總覺少了點什么。

篇8

雙流縣實驗小學五一班：孫可意

假如我是一只自由的小鳥，我要讓那些被關在籠子里的小鳥用羨慕的目光，仰望著我，目送我越飛越高，越飛越遠……

假如我是一只自由的小鳥，我要飛到高高的云端。我要去俯視著骯臟的、齷齪的世界，去譏諷那些曾經想要束縛我的鳥籠，我要告訴那自由的束縛者：我要用我堅硬的翅膀自由地飛翔。我要解救更多的鳥類朋友，讓他們跟我一樣，自由地飛翔，飛到我們渴望的、夢想的地方。

假如我是一只自由的小鳥，我要遠離這骯臟的塵世，飛到我那潔凈清涼的森林里。那里芳草萋萋，到處盛開著友誼的花朵。我要在這里搭窩、建巢，然后，我會有一個溫暖的家庭，我會子女成群。我要告訴圍在我身邊歡快唱歌的孩子們：這世界最美好的東西是親情！

假如我是一只自由的小鳥。白天，我會在樹枝上舞蹈；夜晚，我會來到人們的窗前，用歌聲喚醒他們身體里沉睡著的原本善良的、無邪的靈魂。

假如我是一只自由的小鳥，我會將思念傳送到世界的每一個角落……

可惜，我不是一只自由的小鳥！但是，我向往自由！我相信，總有一天，我會實現(xiàn)我的夢想；我也相信，總有一天，我會變成——一只“自由”的小鳥！

篇9

我從小長在大山里，和別的孩子不一樣，那里只有8戶人家，所以別人稱為“八家寨”，其中包括我家。我們那里離學校太遠，那時候對于我來說根本沒把學習當回事，因為我哥哥只讀過幾年書，他們就不讀了。又過了幾年，該我上學了，第一天開學，我非常開心，是爸爸送我上學的，到了學校我才知道，原來還有這么多同學，可是我只一個人，沒有同伴，她們兩個一伙，三個人一群都說說笑笑，只有我在一旁看著，沒有一個人和我做朋友，都說我們那里是窮地方，雖然我心里很不是滋味，她們那一雙雙蔑視的眼睛盯著我，讓我提心吊膽。由于離學校遠，每天我都早出晚歸，有時候老天作弄人，下很大雨，為了上學必須下山，我那破舊的鞋子都被弄濕了，到了學校很多學生的鞋子都是干的，她們笑話我，只有你們家在下雨，她們都樂滋滋的，只有我的腳整天冰冷著，這時的我開始討厭我的家鄉(xiāng)了，我渴望著有一天走出這讓人嘲笑的鬼地方。

上初中了，第一次來到縣城，我像剛上學時一樣害怕，在小學時除了上課說漢話，平時竟說家鄉(xiāng)話，來到這里，說漢話吞吞吐吐，可不同的是我有了新朋友，有了新同學，她們都很公平，讓我感到多一個朋友多一條路，上學真好，上縣城上學更好。

現(xiàn)在想起從前的自己，我就是：“一只關在籠子里的小鳥，每天關在籠子里，沒有自由，沒有朋友”。

現(xiàn)在的我又像一只坐井觀天的井底青蛙，只能看見井底那么大的天空，而不知道外面的世界。

篇10

假如我是一隻小鳥，我想在天空自由的飛翔。

假如我是一只小鳥，我會不用顧忌那老師說的許許多多的知識。

如果我是一隻小鳥，我想飛去世界各地享受意味風情。

假如我是一隻小鳥，我不會懼怕獵人那悵悵的獵槍。

假如我是一隻小鳥，我將不用去記那多多的公式。