導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇中考教育，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公文云整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

湖南株洲市2019年中考成績(jī)于2019年6月30日晚上9點(diǎn)公布。

成績(jī)查詢(xún)方式

我們查詢(xún)中考成績(jī)可以通過(guò)“株洲教育”和“瀟湘招考在線(xiàn)”。

學(xué)生和家長(zhǎng)可通過(guò)“株洲教育”查成績(jī)。

第一步：請(qǐng)學(xué)生或家長(zhǎng)先關(guān)注微信公眾號(hào)“株洲教育”，點(diǎn)擊左下角的“考試招生”；

或者用電腦上網(wǎng)百度查詢(xún)“株洲教育”。進(jìn)入“2019年株洲市普通高中與中等職業(yè)教育招生志愿填報(bào)與錄取系統(tǒng)”，輸入學(xué)生的用戶(hù)名和密碼即可以查詢(xún)到成績(jī)。

學(xué)生和家長(zhǎng)也可通過(guò)“瀟湘招考在線(xiàn)”查成績(jī)。

第一步：關(guān)注“瀟湘招考”微信公眾號(hào)。瀟湘招考，是湖南省統(tǒng)一免費(fèi)中考服務(wù)平臺(tái)，為考生提供各類(lèi)考試信息和教育咨詢(xún)服務(wù)。

第二步：進(jìn)入“瀟湘招考”微信公眾號(hào)消息界面。請(qǐng)?jiān)诘撞坎藛螜邳c(diǎn)擊“中考查分”；

篇2

摘 要 體育中考制度對(duì)學(xué)校重視體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)有其積極的作用，但由于學(xué)生體質(zhì)水平的不斷下降，很多學(xué)校出現(xiàn)了為中考而練的“應(yīng)試教育”的現(xiàn)象。本文對(duì)當(dāng)前體育中考“應(yīng)試教育”的現(xiàn)狀進(jìn)行的分析，提出了幾點(diǎn)改變中考體育“應(yīng)試教育”的策略和需要注意的問(wèn)題，以期為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)提供幫助。

關(guān)鍵詞 中考體育 應(yīng)試教育 策略

近幾年來(lái)，隨著素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，中考體育加試的實(shí)施，對(duì)學(xué)校重視體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)有其積極的作用。實(shí)施體育中考的目的是全面增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，樹(shù)立體育的終身意識(shí)，使學(xué)生養(yǎng)成體育鍛煉的好習(xí)慣，但隨著中考體育考試的進(jìn)行，體育考試中的一些弊端也顯露出來(lái)，體育課為了追求升學(xué)率，變提高身體素質(zhì)教育為“應(yīng)試教育”——中考考什么，學(xué)生就練什么。對(duì)此，本文通過(guò)分析“應(yīng)試教育”的現(xiàn)狀，本著推廣體育素質(zhì)教育，提出了幾點(diǎn)改變中考體育“應(yīng)試教育”的策略和需要注意的問(wèn)題，與同行們共同探討。

一、“應(yīng)試教育”的現(xiàn)狀

（一）體育教學(xué)脫離教學(xué)大綱。大部分學(xué)校為了應(yīng)付體育中考，在體育課上每天只練考試的幾個(gè)項(xiàng)目，學(xué)生僅體育考試的幾項(xiàng)成績(jī)突出，卻未學(xué)會(huì)其他的體育項(xiàng)目，教師就出現(xiàn)體育課出現(xiàn)“放羊”現(xiàn)象，致使學(xué)校體育教學(xué)的作用下降，違背了國(guó)家教委加試體育的初衷。

（二）將體育課變成訓(xùn)練課。部分學(xué)校為了提高學(xué)生的體育成績(jī)，就在考前進(jìn)行“突擊”訓(xùn)練，包括早操、體育課、課外活動(dòng)等，不但加重了學(xué)生的負(fù)擔(dān)，還違背了體育教育教學(xué)的規(guī)律，使學(xué)生望而生畏，久而久之就對(duì)體育失去了興趣與信心。

（三）體育教學(xué)內(nèi)容單一、乏味。很多學(xué)校的體育教學(xué)內(nèi)容被中考體育項(xiàng)目左右，每周的體育課都在進(jìn)行重復(fù)的練習(xí)，個(gè)別學(xué)校從初中進(jìn)校就在體育課上準(zhǔn)備中考的測(cè)試項(xiàng)目，練了測(cè)，測(cè)了練，這樣的課堂使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒。

二、改變中考體育應(yīng)試教育的策略

（一）增強(qiáng)對(duì)體育重要性的認(rèn)識(shí)

中考體育應(yīng)試教育現(xiàn)象的出現(xiàn)在很大程度上和學(xué)生的體育觀(guān)念以及對(duì)體育重要性的認(rèn)識(shí)有關(guān)。學(xué)校要把體育真正放到關(guān)系學(xué)生整體發(fā)展的地位上來(lái)，要將體育為“副課”的認(rèn)識(shí)徹底廢除，要轉(zhuǎn)變體育課只是玩的想法，要讓學(xué)生把掌握一些體育技能技巧作為體育課堂學(xué)習(xí)的目標(biāo)來(lái)完成。通過(guò)教育主管部門(mén)在整體教育規(guī)劃中對(duì)體育工作的部署，加強(qiáng)學(xué)校、教師、家長(zhǎng)以及學(xué)生自身對(duì)體育的認(rèn)識(shí)，這樣就會(huì)直接促進(jìn)體育課堂管理的改善和體育教學(xué)效果的提升。

（二）培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)鍛煉的意識(shí)

要想徹底改變初中體育應(yīng)試教育思想，就得從學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣抓起，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)鍛煉的意識(shí)，從根本上增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。學(xué)校要建立健全崇尚體育，以運(yùn)動(dòng)為光榮的教學(xué)觀(guān)念，積極從課堂教育評(píng)價(jià)出發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)、培養(yǎng)個(gè)性，來(lái)激發(fā)學(xué)生的體育鍛煉興趣，以促進(jìn)其鍛煉習(xí)慣的養(yǎng)成。在體育教學(xué)中，對(duì)于不同能力的學(xué)生我們不能只看學(xué)生在體育課上達(dá)到的絕對(duì)水平成績(jī)，還要重視學(xué)生在體育學(xué)習(xí)的進(jìn)步幅度與努力求知程度，重視學(xué)生自學(xué)的體育知識(shí)、技術(shù)、特長(zhǎng)項(xiàng)目或具有自創(chuàng)性的動(dòng)作或鍛煉方法進(jìn)行測(cè)試。

（三）加強(qiáng)體育教學(xué)過(guò)程管理

中考體育應(yīng)試教育的現(xiàn)象出現(xiàn)也和體育教學(xué)過(guò)程的疏于管理有關(guān)。要改變以前傳統(tǒng)體育教學(xué)過(guò)分強(qiáng)調(diào)動(dòng)作規(guī)格、負(fù)荷、密度等生物指標(biāo)，避免教學(xué)的強(qiáng)制性。如準(zhǔn)備活動(dòng)改變統(tǒng)一的徒手操練習(xí)為一些輕松的健美操或器械操配上音樂(lè)節(jié)奏的練習(xí)；將快速跑教學(xué)的排好隊(duì)，從高到低的輪流跑改為采取男女讓距跑等。學(xué)校還要不通知、不定時(shí)、不定人的對(duì)體育教學(xué)進(jìn)行檢查，加強(qiáng)對(duì)體育教師的考核力度，以及對(duì)學(xué)生的健康指標(biāo)進(jìn)行抽樣檢查與評(píng)估。另外，還需加強(qiáng)體育教學(xué)的評(píng)價(jià)，避免體育課成績(jī)、平時(shí)參加體育鍛煉的考核評(píng)價(jià)流于形式，這就需要教師扎扎實(shí)實(shí)、客觀(guān)公正地做好這項(xiàng)工作，不能出現(xiàn)“人情分”、“送分”等“腐敗”現(xiàn)象。

（四）加強(qiáng)學(xué)生校外體育鍛煉的意識(shí)

校外體育鍛煉意識(shí)的養(yǎng)成是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)行之有效、持續(xù)終生的一種運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。所以要督促家長(zhǎng)將孩子的身體健康納入到與必考科目一樣重視的程度上來(lái)，要求家長(zhǎng)每天必然抽取一定的時(shí)間來(lái)帶著孩子進(jìn)行形式多樣的體育鍛煉，以此來(lái)增強(qiáng)自己孩子的運(yùn)動(dòng)體能和技能水平。通過(guò)家長(zhǎng)的積極督促，創(chuàng)建良好的家庭和社區(qū)運(yùn)動(dòng)氛圍，讓學(xué)生玩出興趣、玩出圈子、玩出健康，徹底擺脫只依賴(lài)在校園進(jìn)行鍛煉的習(xí)慣意識(shí)。

三、中考體育走出“應(yīng)試教育”需要注意的幾個(gè)問(wèn)題

（一）要注意經(jīng)常性地進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)健康的宣傳，讓中學(xué)生普遍養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣與本能，長(zhǎng)期進(jìn)行體育鍛煉。不鼓勵(lì)學(xué)校只重視短期的應(yīng)試突擊教育而忽略期的常規(guī)體育教學(xué)，不鼓勵(lì)學(xué)校因升學(xué)的特殊需求而刻意進(jìn)行特殊化體育教育，消除中考體考中可能出現(xiàn)的功利性與消極性因素。

（二）要注意防止中考體育中手段與目的倒置，過(guò)分重視分?jǐn)?shù)而忽視學(xué)生生命成長(zhǎng)的本身?？荚図?xiàng)目的設(shè)置要有利于倡導(dǎo)學(xué)生健康的生活方式；有利于促進(jìn)學(xué)生積極參加平時(shí)的體育鍛煉，上好體育課；有利于對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康進(jìn)行全面綜合評(píng)價(jià)等。

（三）要注意中考體育只是手段之一而非全部，中考體育只是推動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的手段之一，并不能徹底解決學(xué)校體育工作中所面臨的全部問(wèn)題，要認(rèn)識(shí)到學(xué)校開(kāi)展“每天鍛煉一小時(shí)”和“陽(yáng)光體育”等各項(xiàng)體育工作是對(duì)中考體育極大推動(dòng)。

中考體育的政策是基于對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)發(fā)展被忽視的事實(shí)而提出的，它在一定意義上有助于這一狀況的改善，以及學(xué)生身體素質(zhì)的提升。然而在學(xué)生體質(zhì)水平不斷下降，在應(yīng)試教育狀況還難以改變的情況下，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，以及提高學(xué)生的身體素質(zhì)，要完成改變體育中考的“應(yīng)試教育”現(xiàn)象這一任務(wù)，還任重而道遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

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2019年湖州市區(qū)中考成績(jī)將于6月23日公布。

成績(jī)查詢(xún)方式

1.手機(jī)短信。為方便考生和家長(zhǎng)，今年首次采取短信推送的方式，考生的成績(jī)。由于數(shù)據(jù)信息量較大，手機(jī)接收到短信的時(shí)間會(huì)有先后現(xiàn)象，此為正?，F(xiàn)象，請(qǐng)考生和家長(zhǎng)諒解。

2.電腦網(wǎng)上查詢(xún)。進(jìn)入湖州市教育考試中心官網(wǎng)hzjyks.com，點(diǎn)擊主網(wǎng)頁(yè)上飄窗“2019年湖州市區(qū)中考成績(jī)查詢(xún)”進(jìn)入查詢(xún)頁(yè)面，憑中考報(bào)名號(hào)和密碼登錄系統(tǒng)后查詢(xún)成績(jī)。登錄密碼為前期志愿填報(bào)時(shí)的登錄密碼，若密碼遺失，請(qǐng)向所在初中學(xué)校教務(wù)處提出密碼重置申請(qǐng)，重置后的密碼為hzzk加考生身份證號(hào)后六位數(shù)字組成。

3.撥打中國(guó)電信聲訊電話(huà)16846169查詢(xún)。

4.撥打中國(guó)移動(dòng)綜合信息查詢(xún)熱線(xiàn)12580查詢(xún)。

篇4

查詢(xún)時(shí)間

2019年北京房山中考成績(jī)查詢(xún)?nèi)肟谝延?月4日正式開(kāi)通，北京中考成績(jī)由北京教育考試院信息平臺(tái)負(fù)責(zé)公布，網(wǎng)址：bjeea.cn/html/zkzz/。

一、提前招生（含貫通項(xiàng)目）專(zhuān)業(yè)測(cè)試、統(tǒng)一招生專(zhuān)業(yè)加（面）試時(shí)間：7月5日、6日

二、網(wǎng)上志愿填報(bào)時(shí)間：7月7日8：30至11日17：00

三、錄取結(jié)果查詢(xún)時(shí)間安排

（一）貫通項(xiàng)目提前招生錄取結(jié)果查詢(xún)：7月14日12:00

（二）提前招生錄取結(jié)果查詢(xún)：7月17日12:00

（三）校額到校招生錄取結(jié)果查詢(xún)：7月21日12:00

（四）統(tǒng)一招生錄取結(jié)果查詢(xún)：7月28日12:00查詢(xún)方式

2019年北京中考考生可以通過(guò)北京教育考試院中考成績(jī)查詢(xún)系統(tǒng)（bjeea.cn/html/zkzz/）輸入準(zhǔn)考證號(hào)、報(bào)名號(hào)、驗(yàn)證碼、點(diǎn)擊即可查詢(xún)成績(jī)信息。

篇5

查詢(xún)時(shí)間

2019年北京豐臺(tái)中考成績(jī)查詢(xún)?nèi)肟谝延?月4日正式開(kāi)通，北京中考成績(jī)由北京教育考試院信息平臺(tái)負(fù)責(zé)公布，網(wǎng)址：bjeea.cn/html/zkzz/。

一、提前招生（含貫通項(xiàng)目）專(zhuān)業(yè)測(cè)試、統(tǒng)一招生專(zhuān)業(yè)加（面）試時(shí)間：7月5日、6日

二、網(wǎng)上志愿填報(bào)時(shí)間：7月7日8：30至11日17：00

三、錄取結(jié)果查詢(xún)時(shí)間安排

（一）貫通項(xiàng)目提前招生錄取結(jié)果查詢(xún)：7月14日12:00

（二）提前招生錄取結(jié)果查詢(xún)：7月17日12:00

（三）校額到校招生錄取結(jié)果查詢(xún)：7月21日12:00

（四）統(tǒng)一招生錄取結(jié)果查詢(xún)：7月28日12:00查詢(xún)方式

2019年北京中考考生可以通過(guò)北京教育考試院中考成績(jī)查詢(xún)系統(tǒng)（bjeea.cn/html/zkzz/）輸入準(zhǔn)考證號(hào)、報(bào)名號(hào)、驗(yàn)證碼、點(diǎn)擊即可查詢(xún)成績(jī)信息。

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【導(dǎo)語(yǔ)】2019年中考成績(jī)將于7月1日正式，為了方便大家及時(shí)查詢(xún)成績(jī)，市教育局分別在官方微信“益陽(yáng)教育”和官方網(wǎng)站“益陽(yáng)教育網(wǎng)”提供了最的中考成績(jī)查詢(xún)?nèi)肟凇?/p>

用官方微信查分

2、點(diǎn)擊菜單欄“便民服務(wù)”進(jìn)入“益教云”公眾服務(wù)，點(diǎn)擊“中考成績(jī)查詢(xún)”。

3、在彈出的查詢(xún)主頁(yè)面上正確輸入你自己的“全國(guó)學(xué)籍號(hào)”“準(zhǔn)考證號(hào)”和驗(yàn)證碼，然后登陸提交。

4、現(xiàn)在，你就可以看到自己的中考成績(jī)了！

篇7

查詢(xún)時(shí)間

2019年湖南郴州中考成績(jī)查詢(xún)?nèi)肟谝延?月1日正式開(kāi)通，湖南郴州中考成績(jī)由郴州教育網(wǎng)信息平臺(tái)負(fù)責(zé)公布，網(wǎng)址：czzslq.com/query.jsp

查詢(xún)方式

2019年湖南郴州中考考生可以通過(guò)郴州教育網(wǎng)中考成績(jī)查詢(xún)系統(tǒng)（czzslq.com/query.jsp）輸入姓名、報(bào)名號(hào)、驗(yàn)證碼、點(diǎn)擊即可查詢(xún)成績(jī)信息。

篇8

2019年江西贛州中考成績(jī)查詢(xún)?nèi)肟趯⒂?月1日上午正式開(kāi)通，考生可贛州教育網(wǎng)（edu.ganzhou.gov.cn）進(jìn)入“中考查分”界面自行查分，今年考生可通過(guò)六種方式免費(fèi)查詢(xún)中考成績(jī)，具體如下：

首選關(guān)注“贛州市教育局”微信公眾號(hào)，進(jìn)入“中考查分”菜單，輸入準(zhǔn)考證號(hào)（或報(bào)名序號(hào)）和身份證號(hào)后四位；

二是登錄贛州教育網(wǎng)（edu.ganzhou.gov.cn）進(jìn)入“中考查分”界面；

三是通過(guò)下載“贛州通”APP，點(diǎn)擊“便民服務(wù)”，在“教育”欄目下選擇“中考查詢(xún)”；

四是通過(guò)“支付寶”搜索進(jìn)入“贛服通”，選擇“全省中考成績(jī)查詢(xún)”，點(diǎn)擊“贛州”進(jìn)入查分界面；

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很顯然，2017年將是北京市高考改革的“分水嶺”。因此，坊間對(duì)于2017年北京市的中考政策格外關(guān)注。據(jù)稱(chēng)，2017年中考將取消跨區(qū)政策，即依照學(xué)籍——初中在哪個(gè)區(qū)縣就讀，中考時(shí)只能報(bào)考所在區(qū)縣的高中校，其他區(qū)縣的高中校不允許報(bào)考;或依照戶(hù)籍，在辦理轉(zhuǎn)移學(xué)籍的前提下，到戶(hù)籍所在地的區(qū)縣參加中考，并在戶(hù)籍所在地參加高中校的錄取而不得報(bào)考其他區(qū)縣的高中校。也就是說(shuō)，2017年，以學(xué)籍還是戶(hù)籍參加中考，考生只能選擇其一。

盡管北京市教育部門(mén)對(duì)于坊間的傳言未置可否，但“取消跨區(qū)政策”將是未來(lái)高考改革的需要。眾所周知，北京市各區(qū)縣中，海淀、西城、東城的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，連續(xù)三年，北京市高考成績(jī)600分以上的學(xué)生中，東城、西城、海淀三區(qū)考生比例超過(guò)八成。究其原因，憑借擁有優(yōu)質(zhì)高中校，在中考中“掐尖”成為確保了海淀、西城、東城教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要原因。

但是，即將實(shí)施的高考改革，考生總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目成績(jī)組成。其中，計(jì)入總成績(jī)的高中學(xué)業(yè)水平考試科目，由考生根據(jù)報(bào)考高校要求和自身特長(zhǎng)，在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇，學(xué)生根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)、根據(jù)高校的要求揚(yáng)長(zhǎng)避短。不難看出，2017年北京高考改革之后，各區(qū)縣考生之間，統(tǒng)考只有語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目，而且英語(yǔ)還有多次考試機(jī)會(huì)。那么，衡量各區(qū)縣教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平的“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)”，唯有語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。如此看來(lái)，高考改革無(wú)形中削弱了各區(qū)縣之間教育水平、教學(xué)質(zhì)量的“差距”。

必須承認(rèn)，由于歷史原因，北京市各區(qū)縣確實(shí)存在教育資源的差異。這種差異又導(dǎo)致了各區(qū)縣高中校的“馬太效應(yīng)”。為此，北京市教育部門(mén)試圖通過(guò)“名額分配”的政策，“控制”優(yōu)秀學(xué)生的“流動(dòng)”。2014年中考，北京市即實(shí)施了30%的“名額分配”政策，北京市16個(gè)區(qū)縣中的高中校，給予其他城區(qū)的中招名額明顯減少，更多的名額留給了本區(qū)學(xué)籍的中考考生。

據(jù)稱(chēng)，2015年、2016年中考，北京市各重點(diǎn)高中校將分別拿出40%至50%的比例留給本區(qū)縣學(xué)籍的初中畢業(yè)生?？梢钥隙?，東城、西城、海淀重點(diǎn)高中校從其他城區(qū)“掐尖”的名額會(huì)越來(lái)越少。但是，其他城區(qū)的學(xué)生考進(jìn)三個(gè)教育強(qiáng)區(qū)的難度也將加大。

事實(shí)上，從2014年北京市強(qiáng)化實(shí)施劃片就近入學(xué)，就凸顯了學(xué)生戶(hù)籍的作用。這在一定程度上控制幼升小、小升初的“擇校熱”。與此同時(shí)，逐步規(guī)范的學(xué)區(qū)制也將學(xué)生“固定”在了所在學(xué)區(qū)范圍之內(nèi)。很顯然，一旦子女幼升小進(jìn)入某一學(xué)區(qū)之后，從小學(xué)至高中有可能很難“走出”學(xué)籍所在的區(qū)縣。因此，那些尚未入學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)必須未雨綢繆地選定好未來(lái)落戶(hù)的區(qū)縣及學(xué)區(qū)。

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成績(jī)查詢(xún)時(shí)間

2019年安徽阜陽(yáng)中考成績(jī)查詢(xún)時(shí)間為6月30日，入口已開(kāi)通，請(qǐng)大家速來(lái)查分！

成績(jī)查詢(xún)方式